День Байкала

By Администратор Published 7 октября, 2015 Новости

Почему Байкал так называется? Какие версии происхождения имени Великого озера есть у разных народов – арабов, китайцев, монголов, бурят, якутов? В какой версии русские заимствовали название Священного моря и как переделали имя на свой лад? Какие легенды складывал народ о Байкале и сибирских реках? Как в сказках и легендах сибиряков найти прямые указания на местную географию и историю? Об этом и многом другом можно было узнать на празднике ко Дню Байкала, который прошел 23 сентября в школе-интернате музвоспитанников Иркутска. Мероприятие для ребят подготовили специалисты Регионального центра русского языка, фольклора и этнографии Т.Д. Романцова и И.Г. Никулина.

Встреча проходила не в обычной классной комнате, а в большом актовом зале школы-интерната. В этом просторном и светлом помещении хозяева школы-интерната (учащиеся шестых и седьмых классов, педагоги Галина Петровна Мильшина, Нина Николаевна Поварницына, Елена Генриховна Тихоненкова) встречали гостей – воспитанников Детской художественной школы № 1 Иркутска с преподавателем Еленой Георгиевной Губарь. Все получилось так, как и было задумано: на празднике в честь Байкала подружились юные музыканты и юные художники города.

Конечно, поводом для встречи стал разговор о Байкале. Ребята узнали о самых популярных версиях происхождения наименования Славного моря, послушали литературную сказку об Ангаре и Байкале «Ангарские бусы». Поделившись на три команды, разгадали сложные кроссворды, ответили на вопросы ведущих. Победителей и побежденных в этих состязаниях не было – все участники заслуженно получили сладкие призы и похвалы наставников.

Мероприятие получилось совершенно необычным и неординарным оттого, что дети открыто и охотно шли на контакт друг с другом: они обменивались теми образами Великого моря, которые сложились во время посещения Байкала, оформились при чтении рассказов, сказок, стихов о байкальской природе и людях, живущих на побережье озера. Как-то само собой получилось, что в актовом зале школы-интерната слились воедино два вида искусства – живопись и музыка, представившие великую природную стихию – огромный и мощный Байкал. И сделать это, как оказалось, для детей не составило никакого труда. Стены актового зала были украшены пейзажами и сюжетными зарисовками юных живописцев – так свой образ Байкала в разных художественных техниках ученики Детской художественной школы представили музвоспитанникам. В свою очередь молодые иркутские музыканты подготовили для гостей концертные номера: солистка Мария Ерган спела задорную народную песню «Воронежская разнесуха», а пианистка Яна Губанова исполнила собственную фортепианную фантазию о Байкале.